璧山位于重庆西郊，距重庆主城区仅23公里，县境南北长66公里，东西宽15公里，东邻沙坪坝，南界江津，西接永川、铜梁，北连合川、北碚，全县幅员面积915平方公里，辖2个街道、10个镇、1个乡，总人口61万人。近年来，璧山经济社会获得长足发展。2006年，全县实现地区生产总值76.5亿元，辖区内财政总收入达到8.7亿元，其中地方预算内财政收入达到5.48亿元。在全市经济发展综合目标考核中，连续3年列渝西地区前两位。

    全县有小学57所（其中中心小学29所），初级中学19所，九年一贯制学校3所，高完中3所，公办幼儿园2所，乡镇成人学校13所，特殊教育学校、职业中学、教师进修学校各1所。各级各类学校公办教职工4687人，专任教师4351人，在校中小学生73252人。重庆机电职业技术学院、重庆商务高级技工学校落户璧山，全县基本形成了幼教、职教、特教、成教和基础教育、普通高中教育相互促进、协调发展的新格局。

1998年，璧山县实现“两基”，2002年，又顺利通过重庆市复查验收，同时被评为重庆市“两基”工作先进单位，获得重庆市推进“两基”工作成就奖。近几年来，璧山县坚持“两基”工作“重中之重”的地位不动摇，加强领导，强化管理，狠抓落实，全县“两基”工作各项指标均达到国家规定的标准，“两基”成果得到巩固提高。

    为推动教育优先发展，在不同的发展阶段，璧山县委、县政府陆续出台了《关于普及九年义务教育加快教育发展的意见》、《关于进一步深化义务教育管理体制改革的实施意见》等重要文件，推动了璧山教育稳定、持续、全面发展。县委、县政府每年都召开专题会议研究教育工作。县委、县政府建立了县级领导联系学校制度，县领导经常深入学校考察教育工作，及时解决教育发展中的难点、热点、重点问题。全县上下形成了科教兴县、教育先行的共识。

为解决好教育经费不足对教育发展的 “瓶颈”制约问题，璧山县政府在税费改革后财政十分困难的情况下，坚持做到确保“三个增长”，确保上级专项资金到位,确保征收的教育费附加全部用于教育，确保中小学生均公用经费逐年提高。2001年—2006年，全县用于改善办学条件的经费累计达16162.1万元，有效地巩固了“两基”工作的成果。   

璧山县围绕中小学危房改造工程的实施，不断加大教育建设力度，2001—2006年投资4570万元，排除危房66636平方米，其中国家危改库内危房49688平方米，新扩建竣工房屋面积85654平方米，全县中小学教学用房中的D级危房已经全部排除，学校校舍质量明显提高。

建立健全学校领导选拔、任免、培训、考核制度，打造优秀的校长队伍。璧山县坚持公开选拔、公平竞争、择优聘任的原则选拔校长，出台了《关于进一步加强教育系统干部队伍建设的实施意见》和《关于进一步明确学校干部管理权限和学校干部职务任免审批权限的通知》，规范了学校领导干部的管理。采取上挂下派、举办校长培训班等形式，进一步加大对校长的培训力度，努力建设一支讲政治、懂业务、学者型、专家型的校长队伍。

深化教师人事制度改革，打造优秀教师队伍。一是依法实施教师资格制度，严把教师“进口”关，做到凡进必考、竞争上岗、择优录用。二是全面实施教师考录、考调。从2001年起，对应届大学生实行了公开考录。2004年，又进一步完善了新教师考录、乡镇教师调县城考调办法。三是加强农村学校师资队伍建设。2006年教师节对全县村小教师进行了慰问，评选表彰了22名市县农村学校优秀教师。出台了城镇学校教师支援农村学校教育工作的规定，2006、2007连续两年共选派了88名教师到农村学校支教，充实了农村学校师资队伍。四是切实加强师德师风教育和教师继续教育工作，引导教师爱岗敬业、教书育人；鼓励教师参加继续教育学习和新一轮课程改革培训，不断提高教师队伍的整体素质。

到目前为止，全县中小学教职工按编基本配齐,学科教师结构较为合理,专任教师达到任职要求。全县有市级骨干校长2名，骨干教师59名；有特级教师6人；研究员4人，获得中学高级教师职称的221人，中级职称的1699人。全县初中教师学历合格率达99.24%，全县小学教师学历合格率达100%，2001年后补充的小学、初中教师学历合格率均为100%。一支结构合理、师德优良、素质较高的教师干部队伍正在逐步形成。

我县通过六个方面的工作稳步推进教育改革。一是实施了学校布局结构调整。2005年，全县撤并学校45所，其中村小30所，完小2所，初中11所，高中2所。将原5所高完中调整为3所，28所初中调整为17所。基本实现了学校布局科学化、合理化。二是实施了“一费制”收费制度改革。在2004年秋期制定了“一费制”收费标准，规范了学校办学行为。三是实施了农村义务教育经费保障机制改革。制定了《璧山县农村义务教育经费保障机制改革实施意见（试行）》，从2006年开始全县基本实现了免费义务教育。四是实施了教育管理体制改革。2006年1月，全县学校收归到县统一管理，实现了“以县为主”的义务教育管理新体制。五是深化了学校人事制度改革。全面实施教师资格制度和校长负责制，严格执行中小学编制标准。加强编制管理，实行了教师职务结构比例，评聘分开。六是深化了教育教学改革。取消了小学毕业生的升学考试，初中招生实行划片招生、就近入学；下放小学毕业考试的命题权；取消小学的百分制，小学生学习成绩采用等级+特长的评定方法；进一步改革和完善了初中毕业、升学考试办法。以减轻学生过重课业负担为契机，全面推行素质教育，全县的教育教学质量呈逐步上升之势。

2007年全县3391名初中毕业生参加全市高中联合招生考试，上联招线2301人，其中，600分以上有1226人，创下历史新高。今年，全县高考上线率超重庆市平均上线率10个百分点，处于渝西的前茅。全县中小学生参加音、体、美、科技、小制作等各种竞赛，有2000余人(次)获国家、省、市、县等级奖。璧山中学、来凤中学成功创建为市级重点中学；璧山中学被确定为重庆市德育示范学校；来凤中学、璧山中学、丁家小学被评为市级文明学校；全县有15所中小学被评为市级文明礼仪学校，30所中小学被评为县级文明单位，71所中小学被评为县级文明礼仪学校；县教委先后被评为重庆市“艺术教育先进集体”、“体育工作先进集体”、“学校卫生工作先进集体”等。