“身正为范，不令而行”

——做让人民满意的教师

璧山县实验小学  李红玫

冬雪春花，交替更迭。如果没有一种意义的贯穿，则极易成为一种空洞的轮回。一位哲人说：“你靠你所得到的过日子，但是你却靠着你所给出去的建立你的生命。” 爱岗敬业，诲人不倦，是对每位教育工作者最基本的要求，提高自身业务素质，异常重要。于是我的书桌上就多了些教育专著，教育教学杂志，读读、摘摘，博采他山石，琢为自家玉。平时，常向有经验的老师请教，听课，听讲座，学写论文，取他人之长，补已之短。但是， 从胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话中，我深深感到要做一名受学生爱戴、让人民满意的教师，仅仅是业务素质的提高是不够的，教师必须以“德”为先。

一、热爱教育事业，热爱班主任这个岗位

    班主任是在用自己的人格来培养学生的人格，是在用自己的灵魂塑造学生的灵魂。因为班主任能从繁忙的事物中锻炼自己的工作能力，从处理学生大量的问题中总结教育教学经验，从实践和思考中能够掌握教育学生的一般规律。班主任工作是一种创造性工作，当你热爱这个岗位时，你的主动性、创造性就会充分地发挥出来，就会创造出无数的奇迹来。

 二、用“人品正、业务精、爱学生”来建立教师威信

人品正，就是要做到为人正直，对学生一视同仁，平等对待每一个学生，不以自己的好恶与得失来对待学生；业务精，就是要精通所教的学科，有比较渊博的知识，有灵活的教学方式，教学安排要有一定的艺术性，能够调动起学生的学习积极性，学生爱上你的课，教学质量高；爱学生、对学生有一种诚恳亲切的态度，关心学生的成长，让学生能够感受到老师的爱，产生一种安全感。

孔子说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”这 是 说凡是教师要求学生做到的，自己首先应该做到；凡是要求学生不能做的，自己先坚决不做。处处为学生表榜样，事事做出表率，在工作、为人上能严于律已，以身作则，才能达到为人师表的目的，才能在学生中树立威信 。高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育 。

几年前，我看到学校在给学生发奖状时，校领导双手把奖状递给学生，有的学生用一只手把奖状随意抽过去，晃晃悠悠就下了领奖台，那情景看着真让人着急。我认为，这不全是孩子的错，是班主任没有尽到自己的职责。于是，我更加强调了我的这一个要求。有要求，还要有训练，每天我发本子时，要求学生一定用双手接。学生忘了，我不会把本子给他，直到他用双手来接。学生递给我东西时也同样，以后孩子们之间就互相提醒了。一段时间后，孩子们递给我的哪怕是一块小小的橡皮或者是一把钥匙，也必定用双手来递，真是 “亲其师，信其道”，才能收到“不令而行”之效 。  

    三、抓紧时机，与时俱进

 一小时经济圈的建设，既是重庆发展史上的新起点，更为璧山带来新的机遇，新的希望，新的美好前景。 人是社会的产物。在信息发达的现代社会，孩子们获取信息的渠道远远不只是课堂，电视、电脑网络等媒体已经把世界变成了一个地球村。孩子接受事物快，学生的知识都由教师传授吗？不见得！在很多方面都有一个教师向学生学习的问题。教师以陈旧的观念来教育已经接触现代思维的学生不产生矛盾才怪呢？我想，解决这个问题的方法之一就是牢牢 抢抓主城向西辐射第一站的优越区位条件， 通过网络等渠道加强学习、交流，把握教育教学的前沿动态，培养社会发展所需要的新型人才。像胡锦涛总书记希望的那样：“努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。”

    “勤勤恳恳、默默无闻”这是老黄牛的精神；“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神。可以说每种产物的存在，都有一种精神支撑着它。教师的存在呢？支撑它的就应该是 ：“ 年迈花甲，蓦然回首，感慨平凡孕育了伟大，生活赐予了幸福 ” 这种高尚的师德吧！